Neix a Roses Eductia, una plataforma d'IA adaptada al currículum català

L'eina digital ajuda el professorat a crear situacions d'aprenentatge i recursos en català

Segueix El Gerió Digital a Google

Un equip impulsor de Roses (Alt Empordà) ha llançat Eductia, una nova plataforma d'intel·ligència artificial dissenyada específicament per al professorat i els centres educatius de Catalunya. L'eina permet generar en català situacions d'aprenentatge, activitats, objectius, plans de suport individualitzat i instruments d'avaluació basats en el currículum i la normativa educativa catalana.

A diferència dels assistents d'intel·ligència artificial generalistes, el sistema incorpora una capa pedagògica i curricular específica per a les diferents etapes educatives, que van des d'educació infantil fins a batxillerat. Segons els impulsors, la plataforma no només redacta text, sinó que estructura les respostes a partir dels requisits docents com ara competències específiques, criteris d'avaluació, sabers i mesures de suport.

L'entorn digital també inclou experts educatius conversacionals per resoldre consultes relacionades amb el currículum, la programació, l'avaluació o la inclusió a l'aula. El projecte ha estat desenvolupat per professionals amb perfils complementaris en l'àmbit tecnològic, educatiu i del màrqueting digital.

Protecció de dades i modalitats de subscripció

Pel que fa a la privacitat, la plataforma aplica el principi de minimització de dades. Per generar els recursos educatius no cal introduir dades identificatives de l'alumnat, de manera que el professorat pot treballar amb necessitats educatives sense exposar informació personal de menors.

Eductia està disponible tant per a docents individuals com per a centres educatius a través de diferents modalitats de subscripció. Actualment, l'eina ofereix una prova gratuïta de set dies sense necessitat d'introduir cap targeta bancària.

"La intel·ligència artificial pot assumir una part important de la feina d’estructuració i preparació, però no pot substituir la mirada del docent", explica Marçal Galí, impulsor del projecte. "La nostra idea és que la tecnologia ajudi el professorat a recuperar temps, no que prengui les decisions per ell", afegeix.