La Universitat de Girona (UdG) ha modificat la normativa d’avaluació dels estudis de grau i màster per reforçar la lluita contra el frau acadèmic i prohibir expressament l’ús de qualsevol dispositiu electrònic durant exàmens i proves d’avaluació. La nova regulació, aprovada pel Consell de Govern, ha entrat en vigor aquest dimarts i la universitat ja ha obert els primers expedients disciplinaris.
La reforma arriba en un context marcat per l’augment de l’ús de tecnologies digitals i de noves formes de còpia o assistència externa durant les proves acadèmiques. Amb el nou redactat, la UdG amplia i concreta els supòsits considerats frau o plagi per evitar interpretacions diferents entre facultats i centres.
La nova normativa considera conducta fraudulenta “la utilització, l’intent d’utilització o la tinença de qualsevol sistema, dispositiu o tecnologia” que permeti a l’estudiant comunicar-se amb agents externs o rebre ajuda no autoritzada durant una prova.
Això inclou no només l’ús efectiu d’aquests aparells, sinó també el simple fet de portar-los durant un examen. La regulació també contempla qualsevol modalitat de còpia en proves d’avaluació, treballs finals de grau o treballs finals de màster.
En cas de detectar-se una conducta fraudulenta, l’estudiant suspendrà automàticament la prova amb una qualificació de zero. A més, la universitat podrà obrir un expedient disciplinari que, segons la Llei de Convivència Universitària, pot derivar en sancions que van des de la suspensió de l’assignatura fins a l’expulsió temporal de la universitat.
Coincidint amb l’entrada en vigor de la normativa, la UdG ha confirmat que ja ha iniciat els primers expedients a estudiants que presumptament haurien utilitzat dispositius electrònics per resoldre exercicis durant proves d’avaluació.
Paral·lelament, la universitat està treballant en una normativa específica per detectar el frau acadèmic mitjançant dispositius de radiofreqüència i en la compra de detectors per als diferents centres universitaris.
La UdG defensa que la integritat acadèmica és un element essencial del sistema universitari i assegura que aquesta actualització normativa busca garantir la igualtat d’oportunitats entre estudiants, preservar la credibilitat de les avaluacions i prevenir noves formes de frau acadèmic.
