L’Escola La Farga de Salt incorporarà les arts com a eina habitual per treballar assignatures com llengua, matemàtiques, medi o valors a través de La Farga Viva, un projecte impulsat per la Fundació La Ciutat Invisible que es desplegarà durant els cursos 2026-2027 i 2027-2028.
La iniciativa parteix del treball conjunt entre artistes i mestres per explorar com diferents disciplines artístiques poden integrar-se en el currículum i generar formes d’aprenentatge més vivencials. L’objectiu és que aquestes metodologies no quedin limitades a activitats puntuals, sinó que acabin formant part de la pràctica educativa habitual del centre.
El projecte arriba després d’una primera fase de treball amb el claustre iniciada durant el curs passat i combinarà formació artística del professorat, cocreació amb artistes, disseny d’activitats i experimentació directa a les aules.
Inicialment, els artistes residents impartiran sessions perquè els docents coneguin i experimentin diferents llenguatges i metodologies. Posteriorment es formaran equips integrats per mestres i un artista de referència per a cada nivell educatiu, que dissenyaran conjuntament propostes vinculades als continguts curriculars.
Aquestes activitats es provaran amb els alumnes per comprovar-ne el funcionament i introduir-hi els ajustos necessaris. La intenció és que progressivament siguin els mateixos docents els que puguin aplicar les eines adquirides de manera autònoma.
Un projecte artístic per a tota l’escola
Durant el segon curs, el procés culminarà amb un projecte artístic transversal en què participarà el conjunt de l’escola. Els mestres assumiran el lideratge del treball amb els alumnes amb l’acompanyament puntual dels artistes.
La iniciativa també sortirà de les aules i buscarà reforçar la vinculació de l’escola amb l’activitat cultural de Salt. La Farga Viva es relacionarà amb A Tempo – Arts i Formació, Temporada Alta i el Teatre de Salt, que acollirà la mostra final del procés creatiu.
L’equip artístic estarà coordinat per Rosa Gamiz i comptarà amb professionals de disciplines com la música, el teatre, la dansa, les arts visuals, els audiovisuals, la narració oral i el circ. En formaran part Santi Serratosa, Aimar Pérez Galí i Mariangela López, de CondeGalí BL; Sherezade Bardají, Ovidi Llorente, Oriol Segon, Dimas Fàbregas, Eloi Sánchez, de Nadir, i Caterina Bagó, de Riborquestra.
El projecte també comptarà amb l’assessorament pedagògic de Jordi Gaitan, que participarà en l’adaptació de les propostes artístiques al currículum i en el seguiment del procés.
La UdG estudiarà l’experiència
La Universitat de Girona farà el seguiment de La Farga Viva per analitzar com la incorporació de les arts repercuteix en la pràctica docent, l’aprenentatge dels alumnes i la comunitat educativa. La relatoria estarà liderada principalment pels investigadors Edgar Iglesias Vidal i Moisès Esteban Guitart, amb el suport d’Anna Planas Lladó.
A partir de l’experiència s’elaborarà una guia pedagògica que recollirà la metodologia, els aprenentatges i també les dificultats detectades. La Fundació La Ciutat Invisible preveu difondre-la entre escoles, instituts i programadors culturals perquè el model pugui adaptar-se i aplicar-se en altres centres de Catalunya.
La relació entre la fundació i La Farga va començar el 2017 amb el projecte escènic Mai més set, mai més gana, estrenat en el marc de Temporada Alta. L’escola ha continuat des d’aleshores desenvolupant diferents iniciatives educatives vinculades a les arts.
La Farga és un centre de màxima complexitat amb 347 alumnes, famílies procedents de 15 països, 16 llengües presents i una elevada matrícula viva. La Farga Viva s’emmarca en el Programa de Cultura i Educació de la Generalitat de Catalunya.
